隨著城市進程加快，嬰幼兒托育逐漸成為中國家庭的剛需，再加上最近三胎政策的開放，幼兒園里辦托育的模式，越來越被大家所需要。

圖片來源：湖北省幼教機構聯合會

在幼兒園里開展園中園的托育模式，并不是新提出的概念，但有些園長對此還處于觀望狀態，有所擔憂和迷茫。今天就給大家整理了相關內容，一起來了解下吧。

幼兒園辦托育可行嗎？

可行。相對于單一只做托育的園所來說，幼兒園增設托育，具有得天獨厚的優勢。

從政策層面看，《關于促進3歲以下嬰幼兒照護服務發展的指導意見》中鼓勵有條件幼兒園開設托班。

未來，托幼一體化將會是發展趨勢。

為什么要開展園中園模式？

開展園中園模式，歸根結底還是從拓寬生源，提升園所競爭力的方面來考慮。

1、增強潛在生源粘性，提高同業競爭

絕大多數幼兒園的招收對象是3~6歲的孩子，而“托育園（班）”的主要服務對象是0~3歲的孩子，在幼兒園中辦托育可以提前布局0~3年齡段，增強幼兒園未來的潛在生源粘性，擴大園所生源，有利于提高競爭力。

2、合理共享現有資源，實現多份收益

在幼兒園內開辦托育，可以合理共享現有的基礎設施和師資。通過一體化盤活園所固定資產，解決周末教室和設備閑置的問題，而且班型多樣，形式靈活，全日制和半日制班型自行掌握。輕松實現同一場地，多份收益。

3、提高園所社會口碑，增強辦園特色

園中園模式投入少，實施也相對簡單。不需改變幼兒園現有的教育模式，也不影響原有的課程設置，只需增設一個托育班即可。況且親子教育和幼兒園現行教育不沖突，反而會突顯辦園特色，穩固家長關系，提高幼兒園社會口碑。

園中園在設計上有什么要求？

在幼兒園內開辦托育，需要從一定程度上考慮孩子們年齡差的問題。3歲以下的孩子，在個人認知及行為能力上，都還有所欠缺，所以設計時需要更多的照顧。

比如空間設施尺度符合幼兒的身高和使用習慣（滑梯的高度、樓梯踏步的高度）；多一些柔軟的裝飾物，既保證安全環境，又營造溫馨氛圍，讓孩子能更快融入進新的環境中；還需有一些專屬嬰幼兒的設施（嬰兒床、獨立操作臺）等。

雖然園中園的模式，在幼教行業有著一定的優勢和潛力，但并不是所有幼兒園都能盲目跟風效仿，還需根據園所的實際情況進行選擇。

當下，幼教行業的競爭愈發激烈，想要從中脫穎而出，就必須辦出自己的品牌特色，既要重視師資力量，也不能忽視幼兒園環境設計的相關問題。

幼兒園托班怎么辦？

幼兒園辦托班須經當地教育主管部門批準后開設。

1、入托條件

入托年齡原則上為24個月及以上，幼兒進入幼兒園托班前，應當完成適齡的預防接種，經醫療衛生機構健康檢查，合格后方可入托；離開托班3個月以上的，返回時應當重新進行健康檢查。

2、班級規模

一般按照25-36個月編班，也可以按照25-30個月、31-36個月編班，每班人數不超過20人。

3、人員配置

托班班級應當配足專任教師和保育員（簡稱保教人員），幼兒與保教人員的配比不高于7:1。

托班教師需獲得適用的教師資格證并獲得托育保教方面的相關培訓；托班保育員應當取得保育員上崗證及托育保教方面的相關培訓。

4、設施設備

托班用房應當設置在1-2樓，按班級獨立成套，配有活動、盥洗、就寢等空間，室內面積人均不少于2.5平方米，為2-3歲幼兒提供尺寸適宜的桌椅、櫥柜等家具和盥洗設備，活動區地面宜鋪設柔軟、有彈性的材料。

應當提供就近、相對獨立的戶外活動空間，人均不少于3平方米；運動器械適宜，確保幼兒爬、走、鉆、攀等活動開展。

各類玩具、材料及圖畫書配備數量充足，滿足多種感知體驗、感覺統合等發展的需要。提供的玩具應當符合GB6675《玩具安全》系列國家標準。

5、活動安排

2-3歲幼兒在園一日生活主要包括睡眠、進餐、如廁、學習、運動、游戲等，要科學安排托班作息時間，形成相對穩定的生活秩序。

應當以游戲為主要活動形式，鼓勵幼兒操作、擺弄、探索和交往，豐富幼兒的直接經驗。

活動方式靈活多樣，以個別、小組活動形式為主，盡可能多的把活動安排在戶外進行。

天氣條件具備的情況下，全日制托班每天至少有3小時各種強度的身體活動，其中至少1小時為中高強度活動，每日戶外活動不少于2小時。

天氣條件不具備的情況下，幼兒每日參與不少于2小時的室內體育活動。集中統一活動時間不宜過長，同時避免獨自久坐現象。

半日制托班各類活動時間對應減半。

文章來源：湖北省幼教機構聯合會